PROYECTO POLLITOS

Sé que se nos ha acumulado el trabajo y que en poco más de una semana aparecen muchas notas de información. Intentaré resumir un poco y procurar aclarar algunas dudas.

En el colegio estamos trabajando de forma simultánea tres cosas:

• El proyecto de los pollitos
• El carnaval
• Isla fantasía (programa de animación a la lectura)

Hoy voy a dedicar este artículo al proyecto de los pollitos y los próximos días hablaré del carnaval y de Isla Fantasía.

Os solicité materiales e información para poder desarrollar el proyecto de los pollitos. Por un lado para tener materiales en el aula y por otro para que podáis hablar con vuestros hijos e hijas sobre lo que hacen en clase y participar con ellos de su aprendizaje (TODO ESTO SIEMPRE ES VOLUNTARIO).

Ya tenemos un montón de cosas: 

plumas, huevos de corcho y de goma, hueveras,

cáscaras de huevos, pollitos y gallinas de lana, de cartulina, de cartón, con pompones de colores, 

un gallinero, maíz, varios libros de cuentos, poesías y canciones…

También hemos visto algún video en la pantalla digital para ver como salían los pollitos de los huevos y, no nos lo creemos, pero parece ser que son algo parientes de los dinosaurios. 

Pero lo más divertido es poder experimentar con todo lo que tenemos.

Dedicamos un rato a jugar con las plumas, eran suaves, olían raro, hacían cosquillas, se escapaban volando de las mesas, las había de muchos colores y tamaños, pensamos para que podían servir,… os dejo en este enlace un video resumen sobre las plumas.

También nos dedicamos a contar los diferentes huevos de corcho que tenemos, los clasificamos en grandes, pequeños y medianos, observamos que rodaban pero que no eran redondos del todo sino que eran OVALADOS, que palabra más complicada. Luego nos trajeron unos huevos diferentes, eran de goma y rebotaban al caer al suelo. No fuimos capaces de ponernos de acuerdo sobre cual pesaba más ¿el corcho o el de goma? Y eso que los teníamos en las manos. Así que les propuse un juego. Por equipos tenían que soplar los huevos, sin tocarlos…¿Qué pasará? Después de intentarlo todos los equipos llegamos a la conclusión de que el huevo marrón (de goma) pesaba más y era difícil moverlo soplando, muchos hacían trampa.

A la profesora Eva se le ocurrió saber cuál llegaría antes al suelo. Pues manos a la obra. Me subí a una silla (ojo!!!, era para hacer el experimento hay que tener cuidado al subirse a las sillas) y lancé los dos huevos a la vez. ¡Qué sorpresa! Llegó antes el huevo de goma y eso que lo hicimos varias veces por si acaso. ¡Claro, es que pesa más!.

Todas las cosas que habéis traído son muy útiles y nos ayudan a aprender cosas nuevas. Vamos a seguir trabajando este proyecto durante todo el mes de marzo y posiblemente algo de abril. No hace falta apurarse en traer más material, por el momento hay bastante. Supongo que con el uso algunas cosas se irán rompiendo pero todo lo que quede en buen estado se devolverá al finalizar el proyecto. Si por algún casual encontráis algo interesante sobre gallinas, gallos, pollitos, su alimentación, etc. lo podéis enviar igual. Y si queréis hacer alguna manualidad más con los niños y niñas en casa todo es bien recibido.